المتطلبات الاساسية لدمج المحاسبة الجنائية في مناهج التعليم المحاسبي بالجامعات الليبية: دراسة تطبيقية على جامعة الزيتونة الليبية

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد المتطلبات الأساسية لدمج المحاسبة الجنائية في مناهج التعليم المحاسبي بالجامعات الليبية، عبر تحديد تطوير المناهج التعليمية و أساليب التدريس التي تنمي مهارات التفكير النقدي، مع إبراز دور التدريب العملي في سد الفجوة بين الجانب الأكاديمي والممارسة الميدانية وتأهيل أعضاء هيئة التدريس ولتحقيق هذه الأهداف، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي باستخدام الاستبيان كأداة رئيسة لجمع البيانات، والتي وُزعت على عينة من أعضاء هيئة التدريس بأقسام المحاسبة لدى جامعة الزيتونة وخلصت النتائج إلى ضرورة تطوير المناهج عبر إدراج مقرر مستقل للمحاسبة الجنائية وتحديث المقررات ذات الصلة، مع أهمية تفعيل ورش العمل وأسلوب دراسة الحالة، وتأهيل الكوادر التدريسية تقنياً وفنياً وبناءاً على ذلك، أوصت الدراسة بضرورة تبني استراتيجيات التعلم القائم على المشكلات والمحاكاة القضائية، وتفعيل الشراكات مع المؤسسات الرقابية والقضائية، كديوان المحاسبة، لتمكين الطلاب من المعايشة الميدانية للقضايا المالية، بما يرفع جودة المخرجات التعليمية لتلبية احتياجات سوق العمل الليبي.